中新網(wǎng)太原3月14日電 (吳瓊 楊靜)“中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院山西分院的山西數(shù)字建設(shè)，是探索推動推動教育培訓(xùn)事業(yè)與教育數(shù)字化戰(zhàn)略融合發(fā)展的深度實踐。”14日，創(chuàng)新Bsport體育國家教育行政學(xué)院副院長韓旭說。教育教育

　　當(dāng)日，培訓(xùn)中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院山西分院(以下簡稱“山西分院”)揭牌儀式暨流動黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班啟動儀式在山西太原舉辦。模式

中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院山西分院揭牌儀式暨流動黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班啟動儀式在山西太原舉辦。山西數(shù)字蘇峰攝

　　“教育干部與教師能力素養(yǎng)的探索推動提升是教育高質(zhì)量發(fā)展的前提，是創(chuàng)新Bsport體育建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教育人才、支撐教育高質(zhì)量改革發(fā)展的教育教育基礎(chǔ)性保障?！鄙轿魇∥逃ぷ魑瘑T會主持日常工作的培訓(xùn)副書記、山西省教育廳黨組成員楊軍介紹，模式建設(shè)山西分院，山西數(shù)字對加強(qiáng)山西教育干部和教師隊伍建設(shè)具有重要意義。探索推動

　　據(jù)了解，創(chuàng)新山西省教育廳歷來重視干部及教師隊伍建設(shè)，近年來，不斷健全完善培訓(xùn)體制機(jī)制、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、強(qiáng)化資源建設(shè)，推動干部教育及教師在職學(xué)習(xí)。

　　同時，山西省教育發(fā)展服務(wù)中心組織舉辦大量培訓(xùn)，初步建成覆蓋高教、職教、基礎(chǔ)教育及幼教全學(xué)段的專家隊伍，建成信息化培訓(xùn)管理系統(tǒng)，形成比較規(guī)范的管理體系，建立多個培訓(xùn)合作基地，積累培訓(xùn)經(jīng)驗，助力提升教育系統(tǒng)干部隊伍、教師隊伍整體水平。

　　韓旭介紹，“此次合作不僅是為做好山西各級各類教育干部、教師及黨員的培訓(xùn)工作，更是共同應(yīng)對時代變革、推動教育數(shù)字化發(fā)展的重要行動，我們將共同探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，并探索傳統(tǒng)培訓(xùn)模式與數(shù)字化培訓(xùn)深度結(jié)合?！?/p>

　　其中，充分利用國家教育行政學(xué)院中國干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的先進(jìn)技術(shù)手段，借助大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，打造具有創(chuàng)新性和先導(dǎo)性的數(shù)字化教育培訓(xùn)模式；推動在線學(xué)習(xí)平臺建設(shè)；注重人工智能技術(shù)最新發(fā)展，以先進(jìn)技術(shù)手段改善教學(xué)體驗，提升教育培訓(xùn)效果，推動在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)融合，為山西教育培訓(xùn)事業(yè)的數(shù)字化建設(shè)提供支持。

中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院山西分院揭牌。蘇峰攝

　　山西分院將面向全省教育系統(tǒng)，整合國家教育行政學(xué)院高質(zhì)量課程資源與山西培訓(xùn)實踐經(jīng)驗，按照通識課程、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育四大類別，依托多種類型的遠(yuǎn)程教育手段和線上線下一體化培訓(xùn)模式，打造一流開放的現(xiàn)代化終身教育體系，實現(xiàn)分崗、分層、分類精準(zhǔn)化培訓(xùn)，助力新時代山西教育事業(yè)改革發(fā)展。

　　流動人才黨員黨性修養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是山西分院建成后首次實施的培訓(xùn)項目。山西省教育發(fā)展服務(wù)中心表示，流動人才黨員管理是該中心的一項重要工作，多年來因其數(shù)量大、流動性強(qiáng)等特點，為其教育管理帶來較大困難。山西分院成立后，該中心將依托中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)平臺，對近4000名流動黨員開展為期6個月的黨性修養(yǎng)提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實現(xiàn)流動人才黨員理論學(xué)習(xí)全覆蓋。

　　楊軍說，中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院與山西省教育發(fā)展服務(wù)中心的合作，將實現(xiàn)課程資源利用最大化，達(dá)到提質(zhì)增效目的，并有助于山西特色課程體系及專家走向全國，推動山西教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。(完)